教师转身份,学校增活力——山西实施“县管校聘”改革观察

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教师转移他们的地位,学校增加了活力。山西实施“县管理与就业”改革观察

新华社太原市8月5日号:教师转移现状学校增加活力山西实施“县管理与就业”改革观察

新华社记者吴恩和王飞飞

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》建议实施义务教育教师“县管理与就业”。山西认为,深化教育领域“分配服务”改革和推进教育管理体制现代化的“牛鼻”是一项重大举措。它列出了时间表并绘制了路线图。从试点到全面推进,学校的活力正在受到启发。

呼吁在困境中进行改革

山西和顺县思源实验学校位于城乡交界处。位置优越。然而,三年前,校长,老师和学生都不愿意去。 6轨系统的初中入学吸引了70多人。

是什么原因?这里的教师平均年龄为50岁,共有65名教职员工,其中19名是中层领导,28名是助教。这些人不是替代,有些教师“不做自己的职责”,教学质量很难。保证。

“没有改革,学校就无法做到!”思源实验学校院长李瑞军说。 2017年,思源实验学校成为和顺县“县管理与就业”改革的试点,李瑞军被选为校长。

山西省沧州市宁武县教育系统也出现了类似的情况。县级学校严重过度编制,农村教师供不应求,学科结构不合理。特别是,音乐和美容课程的全职教师严重不足。

“校长坚定地坐在铁椅上,老师们正稳稳地坐在铁饭碗里。在一些学校,有一种现象,即教职员工没有工作,他们没有履行职责,这产生了很大的负面影响。“宁武县教育文化局局长严开良说。由于缺乏激励机制,严重影响了教职员工的积极性,整个基础教育领域缺乏活力和生命力。

旧的教师管理制度严重制约了教育的发展,“县管理和就业”改革的实施已成为一个与时俱进的举措。

释放权力的权利也可以进出

山西省晋中市总体改革方案是:教师队伍建设,总体控制;教师职位,科学用途;老师任命,竞争职位。 “县管理与就业”改革的前提是权力的重新分配。 “编校到学校”,“把学校安排到学校”等传统职能和权力集中在教育部门,实现了教育系统内部的整体协调和科学配置。

教育部门也在下放权力。和顺县教育科技局局长白爱江表示,教育部门拥有“教师聘用权”和“副校长提名任命权”等七大权力,全部由56所学校掌握。 (花园)在县内促进内部管理和人员选拔。而绩效分配方式的深刻变化,逐渐形成了一个主体依法自我发起的制度。

思源实验学校的教师按照公开的竞争地位,校长聘请中级和教师,中层招聘助理,以及年级招聘教师,他们在不同级别任命和合同管理。

“县管理层要为每位老师找到一个更合适的职位。”李瑞君说,学校招聘的老师中有95%是原来的学校。没有在学校就业的教师基本上可以在其他学校找到合适的教师。帖子。

“最初的非替代班级已经上课了,几个人可以完成的工作现在由一个人完成。岗位职责明确,推挤现象减少了。”李瑞军说。

在宁武县,校长和教师也要求“通过五关六愿”。总统的选拔必须通过五个层次:资格审查,理论审查,面试,调查,直接选举;教师竞赛试卷都是外国命题,面试评委也在该领域工作。

“一开始,我担心比赛不公平,但评委们并不知情。测试结果在现场公布,教师们的担忧也被消除了。“宁武县实验小学教师焦亚卓说。

宁武县实验小学校长杨美珍表示,通过聘请全县教师,我校教师的年龄结构得到了很大的优化。整个教师团队合理专业,具有浓厚的专业氛围。

卓越的表现和有益的活力

为了解决工作量不均衡,绩效分布不公等因素阻碍教育内生动力的问题,和顺县按照“更多工作,更多奖励,更好奖励”的原则,为团队建立了综合绩效奖励。 ”。 50%应倾向于校长,校长,副校长和中层干部,班主任和教师都参与评估。

线:一个是领导,一个是教师;现在三:第一天,第二天和第三天各一个。

“评价体系公正,绩效考核也可以拉开差距,教师均衡,社会声誉得到提升。”李瑞君说,学校的招生情况尚未完全注册,申请人数达到了以上2018年400人。

宁武县加强了对校长和教师的考核和管理,并发布了《中小学校长年度考核细则》,从道德,精力,勤奋,绩效和诚信三个方面指定了50个量化指标;介绍《评选模范教师、师德标兵、先进教育工作者实施办法》,每学年选一次,并在教育工作会议上受到表彰,每人获得5000元奖励。

严凯良说,除了任命宁武县中学校长外,宁武县其余27所中小学都实行“县管理和就业”。最明显的变化是高中生的回归,结果得到了显着改善。 2014年,宁武县中学仅有80所高中,第二次高考率为0. 2019年,高考学生2000多名,二等生214人,其中49人,创历史新高。高。

在谈到“县管理与就业”改革时,党组书记,晋中市教育局局长张海容表示,改革前后教育局局长从“抓力”转变为“给”权力“;第二,校长“难以使用”。 “成为”选择者“;第三是教师从”关系“转变为”表演“。特别是,学校从过去的”行政指挥管理“中实施了双向选择性的立场。学校里的每个人都有事可做,一切都得到了管理,促进了和谐发展,提高了质量和人们的满意度。