第四届全国美育大会在重庆召开

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人民网,北京,11月4日-10月31日,第四届全国美育大会在重庆召开 会议由全国美育联盟、中国生命科学学会、重庆渝中区教育学会、中国美育网络专家委员会主办,重庆巴蜀中学、巴蜀小学、巴蜀幼儿园、重庆科技学院承办。 会议宣布成立中国生命科学学会美育专家委员会,将生命美育融入和发展生命科学研究领域。

这次会议汇聚了中国美育领域的一流专家学者。 中国生命科学学会会长关山月发表了《改进美育教学,铺垫人文素养》主题演讲。他说,要坚持新时期美育的思想属性,坚持美育内容的健康公正和积极发展,坚持美育教学与道德修养相结合,与新时期社会主义核心价值观教育相结合,在正确的世界观、人生观和价值观的基础上引领和树立积极的审美观。 让新时期的美育展现积极的活力,焕发新的光彩。 教育部艺术教育委员会副秘书长、湖南师范大学教授郭胜健结合党中央、国务院、教育部近年来对美育的关注和关注,做了指导性的演讲。

中国传媒大学教授张静指出,新时期中国美育面临着东西方美育思想融合的自由与制约的矛盾。从席勒的“游戏美育”和孔子的“艺术旅行”中寻找结合点,不仅要回归美育的思想属性,还要充分发挥美育在引导人们追求美好生活、培养道德和人才方面的作用,将美育的个性统一到新时期社会主义核心价值观的共性中。

中央美术学院教授孔缪欣认为,审美教育不应该被盲目地接受为审美教育。美育更理性,美育更感性。 美学注重理解,审美教育注重体验。 美育与美育在教学路径和教育方向上也有差异。美育是指接受审美知识,美育是指提高人格素质

本次会议设立了四组现场美育班,每组四个。 教师都来自全国教学一线,都是各地选拔出来的美育精英教师。 现场课程的每一节课之后都有一个专家评估小组,该小组对课程的进展、教学设计、教学水平、情感调动等方面提出有针对性的、点对点的和交叉引用的意见和总结,以便参与的教师能够坐在正确的位置上,并从中受益匪浅。 这是中国美育史上第一次同时举办如此多的现场示范课。

在宏观理论和指导的基础上,会议还重点讨论了三家沙龙,以讨论学术界的不同观点。 中央美术学院、四川电影电视学院、重庆科技学院、河南汝州市教育局、成都新都区教育局、北京市昌平区教委、重庆山小学等单位在会议上介绍了开展和提升学校美育工作的创新探索和实践经验,受到会议好评。

会议的三个专题分论坛分别就“音乐舞蹈教育与美育”、“艺术教育与美育”、“生活美育与学科美育”三个主题展开了全面务实的讨论和研究,对如何坚持和创新修身养性实践,如何推进美育课堂教学改革进行了深入细致的分析和整理。

本届大会执行主席崔燕海提出了关于未来美育发展趋势的倡议。我们应该关注美育的时效性,回归美育的思想属性 历史上,美育长期处于薄弱环节,这与美育与时俱进有直接关系。 应该指出,音乐教育也服务于道德规范。 就目前而言,美育的自由精神必须服从社会主义核心价值观的需要。只有把我们的美育运用到社会发展进步和美丽中国的建设中,美育才能有发展和前景。 (张梅剑、曾江、华夏)

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